Percepção de melodia/ritmo parte 2

Na última postagem, falei um pouco sobre como treinar a percepção melódica, os primeiros passos. Se você estudou esses primeiros passos e já está mais familiarizado com esse parâmetro da música, vamos seguir com o estudo.

Depois que você treinou a percepção repetindo as melodias que ouve e fez gráficos visualizando o contorno das melodias, quando ela foi para o agudo e quando foi para o grave, você fez um trabalho de sensibilização muito importante. Continue estudando desta forma. Uma nova possibilidade muito eficaz é você criar suas melodias, simplesmente cantando. Imagine uma melodia e visualize o seu contorno, tente sempre imaginar aqueles contornos de gráficos no papel.

Faça várias melodias e analise o que acontece com cada uma. Por exemplo, quais melodias ficaram mais interessantes? Agora, faça as melodias e as ligue, criando uma composição, uma música, mesmo que curta. Perceba cada detalhe, qual o contorno, o que tornou a música interessante. Perceba as pausas que você colocou.

Um dos aspectos que podem ser analisados nas suas melodias ou na sua música é o motivo melódico. Basta criar uma pequena melodia e está melodia é um motivo, pois também possui ritmo. Esses dois fatores, a melodia e o ritmo se tornam o motivo melódico. Por exemplo, na música de Lupicínio Rodrigues. Veja como um pequeno motivo é repetido várias vezes.

Ela disse-me assim

Motivo 1- presentes nos versos abaixo em negrito

Ela disse-me assim

Tenha pena de mim

Vá embora

Vais me prejudicar

Ele pode chegar

Tá na hora



Se você gosta dessa música, aproveite para analisar os outros motivos, ou mesmo, a forma da música.

Perceba que os motivos são sempre bem curtos, então cuidado para não confundir isso, no geral facilita pensar que a cada pausa surge ou repete-se um motivo. Isso é uma ferramenta que facilita muito na hora de tirar uma música, mesmo tendo uma partitura. Sempre haverá repetição de motivos melódicos. Ouça agora suas músicas e perceba os motivos diferentes que aparecem ou se há um motivo melódico predominante. Continuaremos esse assunto!